阜陽安然心理咨詢中心

初級防御過程——讀書會掠影

日期：2021-01-19

12月25日晚上6：308：30朱可然老師帶領讀書小組共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第五章《初級防御過程》。 關于防御： （1)工作于意識之外； （2)防御機制的發展與個體的自我

12月25日晚上6：308：30朱可然老師帶領讀書小組共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第五章《初級防御過程》。

對于邊緣型來訪者的咨詢治療——讀書會掠影

日期：2021-01-19

12月11日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第四章《心理發育階段對人格形成的影響》。今晚學習討論的重點是對于邊緣性來訪

12月11日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第四章《心理發

心理發育階段對人格形成的影響——讀書會掠影

日期：2021-01-19

12月4日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第四章《心理發育階段對人格形成的影響》。 心理治療是把可能變為現實的一門藝術

12月4日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第四章《心理發

神經癥性-邊緣型-精神病的連續譜系

日期：2021-01-19

11月27日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第三章《人格形成的性心理發育階段觀點》，重點內容是神經癥性-邊緣型-精神病的

11月27日晚上6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第三章《人格形

人格形成的性心理發育階段觀點

日期：2021-01-19

11月20日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第三章《人格形成的性心理發育階段觀點》。 今晚，讀書會加入了新成員田力老師

11月20日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第三章《人格形

精神分析性格診斷之二

日期：2020-11-09

11月5日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第二章《精神分析性格診斷》。 今晚的讀書會，除了分享了讀書心得，還討論了危機

11月5日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第二章《精神分

精神分析性格診斷

日期：2020-11-09

精神分析性格診斷 10月30日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》的第二章《精神分析性格診斷》。 本章簡要介紹了幾種主要精神分

精神分析性格診斷 10月30日下午6：308：30朱可然老師帶領精神分析讀書小組繼續共讀《精神分析治療：理解人格結構》

心理診斷的意義

日期：2020-11-09

心理診斷的意義 10月23日下午6：308：30朱可然老師帶領讀書小組在城郊中學心理督導室共讀新書《精神分析治療：理解人格結構》。 個體發展具有協調性特征，這種協調性發展被我們稱

心理診斷的意義 10月23日下午6：308：30朱可然老師帶領讀書小組在城郊中學心理督導室共讀新書《精神分析治療：理解

臨泉實驗中學領導班子蒞臨城郊中學心理咨詢室參觀考察

日期：2020-06-25

臨泉實驗中學領導班子蒞臨城郊中學心理咨詢室參觀考察 2020年6月24日上午10點左右，臨泉實驗中學胡書記、李校長、德育處主任等一行五人來我校心理咨詢室參觀考察。倪校長全面系統

臨泉實驗中學領導班子蒞臨城郊中學心理咨詢室參觀考察 2020年6月24日上午10點左右，臨泉實驗中學胡書記、李校長、

尊重必然存在，讓愛成為教育者

日期：2020-06-13

尊重必然存在，讓愛成為教育者 風雨阻擋不了上進向學的腳步。6月12日下午6:30至8:30，朱可然老師帶領的冒雨相聚，大家一塊兒讀書，熱烈地討論。今晚共讀的內容是第十章《精神分析

尊重必然存在，讓愛成為教育者 風雨阻擋不了上進向學的腳步。6月12日下午6:30至8:30，朱可然老師帶領的冒雨相聚，

用關愛和堅持扣響閉封的心扉（二）——記潁東區心理健康教育讀書會

日期：2020-06-06

用關愛和堅持扣響閉封的心扉（二）記潁東區心理健康教育讀書會 6月5日下午6:30至8:30，潁東區精神分析讀書小組因為疫情而暫停的讀書活動在朱可然老師的帶領下重新開展起來。由城

用關愛和堅持扣響閉封的心扉（二）記潁東區心理健康教育讀書會 6月5日下午6:30至8:30，潁東區精神分析讀書小組因為

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》

日期：2020-04-01

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》 有責任心地完成工作,甚至很多時候超乎本職工作地去奉獻。這是一種可貴的品質。但帶著同理心大量目睹人的不幸遭遇,也會使醫護人員遭到創傷,同理

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》 有責任心地完成工作,甚至很多時候超乎本職工作地去奉獻。這是一種可貴的品質。

抗擊疫情 我們在行動

日期：2020-02-20

疫情就是命令。為配合做好新冠肺炎疫情防控工作，組成心理志愿服務隊面向全區開展點亮心燈 防控疫情心理危機干預公益行動，為全區廣大人民群眾筑起一道心的防線。 疫情無情人

疫情就是命令。為配合做好新冠肺炎疫情防控工作，組成心理志愿服務隊面向全區開展點亮心燈 防控疫情心理危機干

用關愛和堅持扣擊心扉（一）——記潁東區心理健康教育網絡讀書會

日期：2020-02-14

用關愛和堅持扣擊心扉（一）記潁東區心理健康教育網絡讀書會 2月13日下午7:00至6:00，朱可然老師帶領的精神分析讀書小組繼續開展網絡讀書分享活動。劉永紅老師、蔣雪梅老師分別帶

用關愛和堅持扣擊心扉（一）記潁東區心理健康教育網絡讀書會 2月13日下午7:00至6:00，朱可然老師帶領的精神分析讀

病毒擋不住學習的腳步——記潁東區心理健康教育網絡讀書會

日期：2020-02-14

當下疫情洶洶，全國上下都響應號召，自覺隔離。精神分析讀書會的同學們，在朱可然老師的帶領下，開展了網絡讀書活動。 2月7日下午5:00至7:00，朱老師組織大家一邊調適網絡平臺一

當下疫情洶洶，全國上下都響應號召，自覺隔離。精神分析讀書會的同學們，在朱可然老師的帶領下，開展了網絡讀